L’éducation selon AL BADER : du collège à la primaire, un projet en pleine expansion
Le Groupe scolaire Al-Bader, établissement ouvert à tous et implanté à Nantes, a vu le jour en 2019 avec une conviction forte : offrir un enseignement d’excellence, conforme aux programmes de l’Éducation nationale, alliant rigueur académique, éducation morale et ouverture sur le monde.
Après le succès de notre collège (de la 6ème à la 3ème), nous élargissons notre projet éducatif en ouvrant une école primaire (du CP au CM2) dès la rentrée 2025-2026.
Notre mission ? Accompagner chaque enfant dans le développement de son potentiel intellectuel, l’épanouissement de ses qualités humaines et la construction de son sens des responsabilités.
Notre Vision
Nous croyons qu’une éducation réussie repose sur trois piliers :
- Le savoir – Maîtriser les fondamentaux et développer un esprit critique.
- Le savoir-être – Cultiver la bienveillance, le respect et la solidarité.
- Le savoir-vivre ensemble – Favoriser la diversité et l’ouverture au monde.
Nos valeurs:
- Respect : Accueillir chaque individu dans sa singularité.
- Responsabilité : Cultiver l’autonomie et l’engagement de tous.
- Exigence : Porter un niveau d’ambition élevé pour chaque élève.
- Spiritualité : Proposer un cadre inspiré par les valeurs islamiques, dans le respect de la laïcité et des convictions de chacun.
Nos engagements
- Délivrer un enseignement exigeant et complet, en phase avec les programmes officiels, qui concilie excellence académique, formation humaine et ouverture sur la société.
Notre équipe dirigeante et pédagogique s’engage pleinement pour créer un cadre d’apprentissage stimulant et inclusif, où chaque élève est accompagné dans l’épanouissement de son potentiel académique, citoyen, social et personnel.
Comment y parvenons-nous ?- Des infrastructures modernes et des outils pédagogiques innovants, conçus pour stimuler la créativité et révéler le talent de chacun.
- Des classes à effectif réduit (20 élèves maximum) pour un suivi individualisé et un temps d’échange privilégié entre enseignants et élèves.
