Vision – Groupe scolaire albader

Vision et fondements de l'école Al-Bader Nantes

L’école est un lieu indispensable à la construction d’une société juste et harmonieuse. Ainsi, l’enseignement scolaire doit tendre à faire acquérir à l’élève des connaissances, des méthodes d’apprentissage, des attitudes morales et sociales qui lui permettent de s’épanouir dans sa personnalité et de s’insérer dans la communauté humaine comme un membre et utile.

Au service de l’enfant et de son éducation, l’école Al-Bader, manifeste qu’elle porte sur tout élève un regard d’espérance. Conformément à l’éthique républicaine, elle s’adresse à tous les enfants et à tout élève, sans aucune distinction.

Fondement : Valeurs et principes

Respect de la personne

Le groupe scolaire Al-Bader est attaché au respect de la personne qui n'accède vraiment et pleinement à l'humanité que par la connaissance, l'éducation et le savoir. C'est pourquoi il est un lieu de transmission systématique et critique de la culture en vue de la formation intégrale de la personne.

valeurs universelles

Au nom des valeurs universelles, le groupe scolaire Al-Bader est attaché à la liberté des consciences, à l'écoute des croyances dans leur diversité et aux différents parcours personnels. C'est pourquoi il permet à chacun, au sein d'une communauté, de grandir en humanité, en répondant librement à sa vocation.

Une école ouverte, attentive aux fragilités

Le groupe scolaire Al-Bader est une école ouverte pour tous. Il porte une attention particulière à toutes les formes de pauvreté et de précarité. Cette attention, commande à l'établissement, dans l'ensemble de ses composantes, une générosité effective et une inventivité pédagogique constante.

Une école au service de la dignité et du vivre-ensemble

Par l'ensemble de ce qui le constitue, le groupe scolaire Al-Bader est au service de la dignité humaine et de la cohésion social. Il contribue largement à véhiculer les valeurs du vivre ensemble, de solidarité et du partage.

Fondement II: UNE CONTRIBUTION AU SERVICE ÉDUCATIF DE LA NATIONNATION

Les principes de la laïcité

Se basant sur les principes de la laïcité. La création et l'insertion du groupe scolaire Al-Bader dans le réseau éducatif appelle à la claire affirmation du caractère propre de l'établissement, condition nécessaire pour un dialogue sincère et authentique. Ce dialogue avec la société concourt à la recherche d'une synthèse entre raison, culture et foi, ainsi qu'à la connaissance et au partage.

Un projet éducatif spécifique

Le groupe scolaire Al-Bader propose un projet éducatif spécifique d'intérêt général. il s'inscrit dans une logique de contribution au service éducatif de la Nation. Dans le cadre du principe de liberté d'enseignement, il coopère volontiers avec les pouvoirs publics et les autres institutions éducatives, avec lesquels il tisse un dialogue serein et constructif, fondé sur le respect mutuel et la reconnaissance réciproque.

L'établissement constitué en unité autonome

L'établissement constitué en unité autonome, jouit d'une liberté qui l'aide à être un lieu de créativité et de propositions éducatives. Il met en œuvre sa capacité d'innovation et d'adaptation au service de son environnement social et économique, dont il est partie prenante. Parce que l'autonomie n'est pas l'isolement, il partage son savoir-faire, ses expériences et ses richesses humaines avec les autres établissements et partenaires éducatifs.

Fondement III: LA PROPOSITION ÉDUCATIVE DE L'ÉCOLE

La singularité d'une école

La singularité d'une école se traduit dans son projet éducatif. A ce titre le groupe scolaire Al-Bader, dans son projet éducatif, tient compte de la diversité des situations, des histoires collectives et des cultures.

Le projet éducatif est le garant de l'unité de l'école

Le projet éducatif est le garant de l'unité de l'école et de sa réussite. Cet impératif d'unité exige une synthèse entre les temps d'apprentissage, les temps d'éducation, les temps de la connaissance et les temps de la sagesse. Dans la perspective d'un tel projet éducatif, toutes les disciplines doivent collaborer, de leur savoir spécifique propre, à la construction de la personne humaine.

Lieu de relations et d'apprentissage

Le groupe scolaire Al-Bader, comme toute école est un lieu de relations et d'apprentissage de la vie commune, il participe à la construction de la société toute entière.